高子涵

学习成绩良好，三年均获得学业奖学金，曾被评为优秀团员、三好学生。曾担任院、校学生代表，现为小石桥公益团队成员。曾参加勤工助学活动，并被评为“勤工助学标兵”。

三次参加远程支教助学活动，持续参加常规支教活动，志愿服务时间达725.5小时，获得志愿服务奖学金。被评为中国政法大学“优秀志愿者”、昌平区“优秀大学生志愿者”、襄垣县“优秀青年志愿者”，两度获得图书馆“义工之星”，荣获第130期“CUPL正能量”人物。

Q1：师兄是从什么时候接触到志愿服务的？是什么让您持之以恒做志愿服务的？

A：如果要说第一次接触到志愿服务的话，应该是高二时做环青海湖国际自行车赛的志愿者吧。和同学挚友同行，虽然路远也不觉得累，就连繁重的课业也在那段时间一下子被抛到了脑后，那是我第一次感受到从事志愿服务的乐趣。

我在求学生涯中遇到过很多无私奉献的老师，他们平凡而又伟岸的形象令我敬佩，自己在成长的过程中一直在接受着他们的无私帮助，所以进入大学后也很想在自己力所能及的范围内帮助别人。大一便加入了青年志愿者协会支教部，每周都会前往昌平区的农民工子弟学校支教。在支教的过程中能够感受到一种被孩子们需要的感觉，觉得自己的付出和陪伴对于那里的孩子们而言是有价值的，每次和孩子们一起度过的时间都是快乐的，生活中的烦恼和迷茫也一下子都烟消云散了。慢慢地就爱上了这种感觉，支教也成了我生活中的一部分。

Q2：您还记得您大学做的第一个志愿项目是什么吗？能跟我们分享一下当时的经历和感受吗？

A： 至今还清楚的记得第一次支教时的事，那是在一个坐落于昌平区远郊的农民工子弟学校。在2015年初秋的萧索中，我走进了振兴学校八年级的课堂。其实第一次见到他们时是很失望的，走进教室，没有想象中的渴求知识的大眼睛，更多的是打趣和起哄。他们做作业的做作业，玩手机的玩手机，还有睡觉的、发呆的、聊天的……一整个教室19个人听课的却寥寥无几，没有几个人在乎我、在乎那堂我准备了一周的课。他们以一种熟悉得近乎习以为常的态度“迎接”我——又一位仅仅会见到十次的陌生的老师。或许这是一个标准化的故事开头，与无数常规支教志愿者所遇到的困局一样。孩子们处在叛逆中，厌倦了一个又一个来给他们教课一学期便匆匆离去的志愿者。

 那是很机缘巧合的一次，课间时，支教队伍里一位师姐发现学校里面居然有小卖部，便拉着我去买辣条吃。上课铃响时好多辣条还没有吃完，我只得拿着辣条走进教室。他们看到我拿辣条，一下子活跃了起来，或许觉得老师吃辣条是件很新奇的事情，也正是这包辣条使得我在他们心中从一个平日里只会照本宣科的“宣讲者”变成了一个他们身边有血有肉的“大朋友”。那节课我本应该讲日本侵华战争，却在他们活跃的提问中和他们聊起了日本，他们七嘴八舌，我第一次意识到其实他们是渴求知识的，他们也有自己好奇的话题，于是我们的课堂由大和民族，到中国、中国的信仰，再到西方的宗教传统，最后甚至谈到了周易和自强不息的精神。那堂课我分享的非常开心，他们也听的津津有味。从那节课起，我找到了自己的方向。去支教的我应该做孩子们的朋友而非板着脸说教的陌生人，在这个相互陪伴的过程中与孩子们一起成长。正是这份体会让我和孩子们的感情越来越好，每节课都在欢声笑语中度过，也因为这群孩子，使我坚定地走在了这条支教的路上，一走便是三年。

Q3：了解到您参加过各种各样的志愿活动，您个人比较喜欢哪一种呢？比如支教、去敬老院、去图书馆做义工，您会有所选择吗？更倾向于哪一种呢？为什么？

A:最喜欢的当然是支教啦。一直觉得，支教是一个双赢的过程，我们向孩子们分享书本上的知识和成长中的心得，孩子们又带给我们陪伴和感动，让我们在浮躁的生活中无处安放的心得到一个归属。支教，能收获无数孩子的一片真心，我想，人们一定愿意被真诚打动，与孩子们相处时便是这样。

每次与支教的孩子们相处总能让我回想起自己的美好记忆，那些十几年前的生活场景仿佛被洗涤一新，重新呈现在我面前，觉得很感怀。慵懒的夏日里，最后一节自习课上，班主任拿着水杯和一摞厚厚的作业本走进教室，太阳斜射入教室，整个屋子都是暖色的；课外活动，大家都跑出去玩，男生和女生总是离得老远，泾渭分明，有时班主任看到了，也会打趣我们几句，看着我们玩，叫我们注意安全等等；下雪天，老师甚至带我们在操场上打雪仗，大家都觉得不可思议，那个白皑皑的冬天也变得温暖……但记忆得再真切也都回不去了，我们都长大了，远走各处，当初承载着我们快乐的学校也已撤并，现在只剩下一个空荡荡的院子，连当年最喜欢的班主任也因为患病而去世……由此也很感激这一次次的支教，让我能够站在一个老师的角度去重温那些生命中曾经的美好，让我看着那些可爱的孩子们就像看到了当年的自己。同时我也越来越觉得教师这个职业的伟大，以及从事这个职业所能收获的快乐，看着孩子们的成长，就仿佛自己的成长；看着他们玩那些游戏，仿佛自己也是那么年轻。

Q4：您做志愿是有计划的吗？会给自己设定一个目标之类的吗？到目前为止，您还想尝试什么志愿呢？

A:计划和目标倒是说不上，就是会尽可能的把课余时间用来做一些志愿服务。大一的时候对很多事情都充满了热情，想要不断地尝试，会尽可能的去体验不同种类的志愿服务活动。后来就主要是平时常规支教以及寒暑假时参加远程支教了，以后有机会还想尝试一下国际义工。说来惭愧，之前有一个很优秀的师妹邀请我一起去参加国际义工项目，但我觉得自己英语水平太差所以没有去。后来反思，这应该只是我自己习惯于待在“舒适区”而造成的内心恐惧吧，习惯于自己当前的生活和计划，不敢尝试新的事物、不敢迈入新的领域了，没有了大一时那份什么都想去尝试的勇气。所以大家如果在生活中遇到了好的机会可千万不要像我一样畏惧不前，等错过了机会再去惋惜就徒增遗憾了（怎么感觉我有点以身说法了哈哈哈）。

Q5：您说过，志愿已经成为您生活的一部分，与此同时，师兄也是连续三年都获得了学业奖学金，您是怎么分配自己的精力，平衡志愿服务和学习生活的时间的？

A:虽说一直在做志愿服务，但其实用的都是一些课余时间，我想大家课余时间都是很充足的，只不过每个人都会按照自己的兴趣爱好去分配。比如爱学习的同学就会将有限的时间投入无尽的学习中去，成为一名学霸；爱运动的同学一下课就会奔赴操场训练，在运动会上为学校和学院争光；爱社团的同学会为了一个策划一个讲座废寝忘食，当活动圆满举办时会感到非常自豪……所以，同样的道理，我只是把自己的课余时间用在了支教等志愿活动中，所以做到支教和学习两开花（误）也不是什么难事啦，大家只要按照自己的情况安排好合理的日程和作息并付诸实施就好。

学习也是有一些小技巧的，不同的科目不同的考试都有自身的特点，有不同的应对方式。大家可以多向一些优秀的师兄师姐请教学习经验，站在前人的肩膀上会事半功倍的，一门心思闭门造车可能成效并不显著。如果实在找不到师兄师姐，看看小石桥发的经验帖也是很有帮助的。

编辑| 刑司新闻中心 周文轩

审核| 刑司新闻中心 李帅